Fernhill School

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Independence through learning

年級 Pre K 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

此校的入學安排不按年級劃分。

學校簡介

Fernhill School致力於通過高質量的學習機會來促進獨立性。學校位於12-40 Ridgetop Drive, Glenmore Park,服務約160名有中度至重度智力和身體殘疾的學生,這是一所專為特定目的而建立的學校(School for Specific Purposes, SSP)。這個專門的環境滿足了這些學生獨特的教育需求,提供專注於溝通和自我調節的個性化學習計劃。學校旨在確保每位學生都受到重視,並具備必要的信心和技能以達到他們的學習潛力。

教育方法

Fernhill School的教育理念圍繞著高期望和個性化支持。每位學生都接受量身定制的指導,旨在吸引和賦權他們,促進他們的學術增長、社交技能和整體福祉。敬業的教職員,包括教師、福祉人員和治療師,協作創造了一個支持性學習環境,促進獨立性並為學生未來的生活做好準備。

社區參與

Fernhill School信奉在社區內建立強大關係的重要性。通過與家庭和當地組織合作,學校努力創建一個豐富的支持網絡,擴展學習機會,幫助學生茁壯成長。這種包容性的方法不僅在學術上有利於學生,還支持他們的社會和情感發展,確保全面的教育體驗。

Fernhill School的願景是在理解和支持的環境中最大限度地發揮每個孩子的潛力,為他們提供成功未來所需的工具。

辦學理念

在Fernhill School,我們相信所有學生都有潛力學習和有效溝通。我們的社區建立了教職員、學生和家庭之間的聯繫,以提供學生獲得獨立所需的支持。

位置及學區範圍

學校概況(2025)

學生總數
129 (42 女生, 87 男生)
學生人數 (FTE) 這是甚麼意思?
129
ICSEA 這是甚麼意思?
956 (percentile 27)
SEA 四分位 這是甚麼意思?
49% / 29% / 13% / 9%
原住民學生
14%
教學人員 (FTE) 這是甚麼意思?
25.3
非教學人員 (FTE) 這是甚麼意思?
24.1

各年級入學人數(2025)

Grade Headcount
Primary ungraded 53
Secondary ungraded 76
Total 129

歷年數據

2020年出席率數據缺失:新冠疫情(COVID-19)期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響,教育部未有公布該年度的出席率數字。

Year Enrolments Girls Boys Attendance % ICSEA Teaching staff (FTE)
2025 129 42 87 - 956 25.3
2024 129 44 85 84.6 957 25
2023 131 43 88 84.8 962 25.1
2022 130 42 88 79.9 952 24.9
2021 118 39 79 87.5 956 22.7
2020 105 35 70 - 958 20.4
2019 95 34 61 - 967 20.3
2018 82 28 54 - 978 13.5
2017 51 17 34 - - 9.9

2020年出席率數據缺失:新冠疫情(COVID-19)期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響,教育部未有公布該年度的出席率數字。

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