學校簡介
Liverpool Boys High School位於Liverpool的心臟地帶，服務一個多元文化社區，學生來自60個不同的國籍。它是優先學校計劃的一部分，專注於強大的資訊通訊科技、廣泛的體育選擇以及通過優質教學框架對識字及數學的全校重視。學校的核心價值觀—尊重、責任和學習—透過各種學生福祉計劃得到強化，確保推廣這些原則的文化。學校社區堅持高期望，並鼓勵學生在校園生活的各個方面達到個人的最佳表現。
另外，Liverpool Boys High School還提供創新的、面向未來的學習計劃，培養學生的能力、自信和現實技能。學生透過以項目為基礎的學習和富有創意的Big Picture Academy等策略獲得支持，這使他們能夠探索自己的熱情，並將學習與現實應用聯系起來。通過與大學、工業和社區組織建立強有力的合作夥伴關係，學校提供真實的學習體驗和指導，為學生的成功做好準備。學校積極促進包容的環境，讓所有學生感受到被認識、被重視和受到挑戰。
辦學理念
Liverpool Boys High School
我們選擇自己的成功。Liverpool Boys High School是一個前瞻性思維和包容的社區，每位學生都得到支持，以達到最佳表現。我們的創新課程賦予學生發聲的機會、選擇權以及真實的學習體驗，為他們的校外生活做好準備。
位置及學區範圍
- Liverpool Boys High School
附近或連繫學校
- A Liverpool Girls High School 92 m
- B Gulyangarri Public School 100 m
- C Liverpool Hospital School 309 m
- D Warwick Farm Public School 858 m
- E Liverpool Public School 882 m
- F Mainsbridge School 890 m
- G Lawrence Hargrave School 1.1 km
- H Marsden Road Public School 1.7 km
- I Cabramatta High School 1.8 km
- J Newbridge Heights Public School 2.1 km
- K Mount Pritchard East Public School 2.2 km
- L Les Powell School 2.3 km
學校概況（2025）
各年級入學人數（2025）
| Grade | Headcount |
|---|---|
| Year 7 | 105 |
| Year 8 | 95 |
| Year 9 | 106 |
| Year 10 | 113 |
| Year 11 | 67 |
| Year 12 | 69 |
| Total | 555 |
歷年數據
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。
| Year | Enrolments | Attendance % | ICSEA | Teaching staff (FTE) |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | 555 | - | 925 | 53.5 |
| 2024 | 517 | 82.3 | 916 | 52.8 |
| 2023 | 518 | 81.1 | 916 | 52.3 |
| 2022 | 508 | 78.6 | 909 | 48.9 |
| 2021 | 506 | 84.2 | 915 | 47.9 |
| 2020 | 527 | - | 917 | 49.6 |
| 2019 | 545 | 83.5 | 923 | 50 |
| 2018 | 548 | 86.1 | 927 | 50 |
| 2017 | 560 | 86.7 | 923 | 51.3 |
| 2016 | 598 | 90.5 | 929 | 51.2 |
| 2015 | 564 | 91 | 941 | 49.4 |
| 2014 | 540 | 91.3 | 949 | 49.2 |
| 2013 | 566 | 90.9 | 951 | 51.1 |
| 2012 | 593 | 90.6 | 950 | 53.7 |
| 2011 | 620 | 88.5 | 919 | 55.2 |
| 2010 | 621 | - | 919 | 54.8 |
| 2009 | 615 | - | 962 | 54.9 |
| 2008 | 634 | - | 962 | 53.5 |
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。