Halinda School

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Ever Forward

年級 Pre K 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

此校的入學安排不按年級劃分。

學校簡介

Halinda School 為有智力及身體殘疾的學生提供專門的教育環境,包括那些有聽力或視力障礙、行為障礙及自閉症等次級殘疾的學生。學校致力於創造一個能夠賦予學生達到其全部潛能的環境。為了實現這一點,Halinda 實施與教師、治療師和家長合作制定的個別教育計劃,著重於聆聽和溝通,以及明確的社交技巧教學。

Halinda 的課程是通過 Connected Outcomes 方法開發的,結合了 NSW Board of Studies 課程大綱中列出的關鍵學習領域。隨著學生在完成最後幾年的學習過程,學校與當地的小學和中學建立了強大的融合夥伴關係,強調社區融入的重要性。

Halinda School 以包容性自豪,並提供一個安全的、滋養性的學習環境。其核心價值觀包括學習的樂趣、對自己和他人的關心與尊重,以及堅持追求高標準。學校的學習支援團隊與家庭密切合作,以確保每位學生都能獲得最佳的學習經歷,旨在幫助所有學生在學術和社交方面成長和成功。

此外,學校配備了能提供針對中至高需求支持的全面教育,並強調確保每位學生從第一天起都感到被重視和包容。Halinda School 致力於促進學生在教育旅程結束後,成功融入社區生活。

辦學理念

我們相信所有學生都能學習。Halinda 的使命是提供一個滋養的環境,讓孩子們感到安全和有保障。一個能賦予學生能力和技能,讓他們達到最大潛能的環境。

位置及學區範圍

學校概況(2025)

學生總數
114 (26 女生, 88 男生)
學生人數 (FTE) 這是甚麼意思?
114
ICSEA 這是甚麼意思?
955 (percentile 27)
SEA 四分位 這是甚麼意思?
45% / 27% / 19% / 9%
原住民學生
17%
教學人員 (FTE) 這是甚麼意思?
23
非教學人員 (FTE) 這是甚麼意思?
22

各年級入學人數(2025)

Grade Headcount
Primary ungraded 57
Secondary ungraded 57
Total 114

歷年數據

2020年出席率數據缺失:新冠疫情(COVID-19)期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響,教育部未有公布該年度的出席率數字。

Year Enrolments Girls Boys Attendance % ICSEA Teaching staff (FTE)
2025 114 26 88 - 955 23
2024 114 24 90 83.1 954 22.9
2023 113 24 89 83.2 952 22.9
2022 113 20 93 80 952 22.8
2021 114 26 88 84.6 958 23.6
2020 113 28 85 - 959 23.6
2019 112 29 83 - 956 23.6
2018 112 30 82 - 945 23.7
2017 114 31 83 - - 23.6
2016 113 32 81 - - 23.5
2015 114 36 78 - - 23.5
2014 117 43 74 - - 22.6
2013 120 40 80 - - 22.4
2012 119 38 81 - - 22.4
2011 119 37 82 - - 23.5
2010 121 39 82 - - 23.4
2009 106 35 71 - 932 21.2
2008 106 35 71 - 932 21

2020年出席率數據缺失:新冠疫情(COVID-19)期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響,教育部未有公布該年度的出席率數字。

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