Niland School

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Every child has the right to quality public education.

年級 Pre K 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

此校的入學安排不按年級劃分。

學校簡介

Niland School是一所地區性機構,為情感和智力殘疾學生提供教育和行為計劃。學校通過包容學生、家長、照顧者、學校員工及相關支持機構人員的協作過程來制定個別教育計劃。課程專注於建立學術、職業、身體、社交和創意技能,使得學生能夠實現獨立和充實的生活方式。

核心價值

Niland School的核心價值——尊重、安全和學習——支撐著學校組織和互動的所有方面。這些價值觀促進了一個積極的環境,鼓勵學生茁壯成長。

獨特特色

學校的一個顯著特色是其原住民教育計劃,該計劃在所有課堂中教授,以支持日益增長的原住民和托雷斯海峽島嶼學生。這個計劃旨在增強文化意識,促進所有學生與文化的聯繫。此外,Niland School的社區參與通過在集會、特別活動、事件和各種課堂計劃中的出勤增加而得到了加強。

學校優先創造一個安全、包容和引人入勝的學習環境。通過明確的教學、積極的行為模範和基於證據的實踐,Niland School旨在使每位學生能夠積極參與學習旅程並實現潛力。通過促進包容性、尊重和歸屬感,學校培養出能夠積極貢獻社會的韌性學習者。

辦學理念

在Niland School,我們致力於創造一個安全、包容和引人入勝的學習環境,使每位學生都能夠茁壯成長。通過明確的教學、積極的行為模範和基於證據的實踐,我們支持所有學生積極參與學習並實現潛力。我們的目標是激勵韌性學習者,使他們具備能夠積極貢獻社會所需的技能。

位置及學區範圍

學校概況(2025)

學生總數
34 (8 女生, 26 男生)
學生人數 (FTE) 這是甚麼意思?
34
ICSEA 這是甚麼意思?
801 (percentile 3)
SEA 四分位 這是甚麼意思?
79% / 10% / 9% / 2%
原住民學生
35%
教學人員 (FTE) 這是甚麼意思?
10.1
非教學人員 (FTE) 這是甚麼意思?
9

各年級入學人數(2025)

Grade Headcount
Primary ungraded 3
Secondary ungraded 31
Total 34

歷年數據

2020年出席率數據缺失:新冠疫情(COVID-19)期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響,教育部未有公布該年度的出席率數字。

Year Enrolments Girls Boys Attendance % ICSEA Teaching staff (FTE)
2025 34 8 26 - 801 10.1
2024 37 6 31 66.1 783 10.1
2023 39 4 35 53.4 777 10.1
2022 36 5 31 44.8 767 11.2
2021 36 3 33 58.3 777 11
2020 31 2 29 - 789 9.9
2019 31 2 29 - 801 9.9
2018 33 3 30 - 837 10.1
2017 39 4 35 - - 11.2
2016 57 6 51 - - 14.4
2015 62 8 54 - - 14.4
2014 60 10 50 - - 13.3
2013 61 13 48 - - 13.3
2012 43 7 36 - - 13.3
2011 55 7 48 - - 13.3
2010 57 10 47 - - 13.3
2009 50 10 40 - 777 13.3
2008 54 5 49 - 777 13.2

2020年出席率數據缺失:新冠疫情(COVID-19)期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響,教育部未有公布該年度的出席率數字。

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