Glendale Technology High School

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Inspiring excellence at Glendale Technology High School

年級 Pre K 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

學校簡介

Glendale Technology High School 專注於培養每位學生的全面發展,創造一個環境讓學生成長為有責任感的個體,並具備成功所需的技能和知識。學校旨在提升學生的學業成就,並通過與家庭和社區的持續合作改變對學校的看法。一個已建立的正面行為學習框架支撐著這個支持性的氛圍,而根據學生需求量身定制的課程則確保了學生的參與和投入。

學校提供有效的職業教育和訓練計劃,並與 TAFE 建立了緊密的聯繫,使學生能夠獲得真實的經驗。技術被整合進學習過程中,提高了學生的參與度,而強大的福祉關注則涉及為學生及其家庭提供全面的支持系統。Glendale Technology High School 以培養優質教學和有效溝通為榮,確保學生努力追求個人的最佳表現。

作為一所獲得 AVID 認可的機構,學校促進學生的持續個人發展和自我倡導。學校透過創新、啟發式學習聯盟 (IILA) 與當地的小學密切相關,建立強大的夥伴關係,旨在為學生在教育階段之間創造無縫的過渡。

學校的核心價值觀——尊重、責任和個人最佳——融入學校生活的方方面面,創造一個積極和鼓舞的環境,鼓勵學生在學業上、社交上和情感上全面發展。

辦學理念

透過創新的計劃、高期望和強大的社區夥伴關係,我們幫助每位學生發揮全部潛力。

位置及學區範圍

學校概況(2025)

學生總數
802 (396 女生, 406 男生)
學生人數 (FTE) 這是甚麼意思?
800.1
ICSEA 這是甚麼意思?
946 (percentile 23)
SEA 四分位 這是甚麼意思?
46% / 31% / 17% / 6%
原住民學生
17%
教學人員 (FTE) 這是甚麼意思?
70.4
非教學人員 (FTE) 這是甚麼意思?
19.5

各年級入學人數(2025)

Grade Headcount
Year 7 173
Year 8 151
Year 9 160
Year 10 130
Year 11 105
Year 12 83
Total 802

歷年數據

2020年出席率數據缺失:新冠疫情(COVID-19)期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響,教育部未有公布該年度的出席率數字。

Year Enrolments Girls Boys Attendance % ICSEA Teaching staff (FTE)
2025 802 396 406 - 946 70.4
2024 788 387 401 79.4 945 67.7
2023 761 383 378 80 949 67.4
2022 780 394 386 79 935 65.8
2021 771 378 393 82.7 938 65.7
2020 799 390 409 - 937 65.4
2019 774 374 400 84.2 939 60.5
2018 779 359 420 84.5 936 61.9
2017 796 373 423 87.1 933 62
2016 766 364 402 84.6 937 60.5
2015 814 397 417 80.8 943 62.3
2014 817 399 418 87.7 938 61.8
2013 799 391 408 86.3 945 61
2012 781 363 418 85.6 923 59.7
2011 795 370 425 86.4 920 63.3
2010 808 380 428 - 921 62.2
2009 791 370 421 - 980 61.7
2008 770 365 405 - 980 60.1

2020年出席率數據缺失:新冠疫情(COVID-19)期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響,教育部未有公布該年度的出席率數字。

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