Kotara School

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Courage to Learn, Courage to Change

年級 Pre K 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

此校的入學安排不按年級劃分。

學校簡介

Kotara School 為有情緒困擾和行為障礙的 3 至 6 年級學生提供教育。學校的目標是創造行為改變,使學生能夠回到主流環境。許多學生在就讀 Kotara School 時,往往有長期嚴重的外在和內在行為歷史,通常導致尋求特殊安置支持。由於學習受到干擾,學生的讀寫和算術水平通常較低。自閉症和不同程度的智力障礙等額外因素也會影響他們的行為。

Kotara School 因其低社會經濟人口而獲得優先資助,並且有 21 名學生的流動登記,這些學生通常由由心理學家、校長和顧問組成的地區小組安置,最多可待六個月。學校致力於與學生的主流學校建立成功的夥伴關係,這歸功於教職員的奉獻精神和所提供的高質量教育計劃。Kotara School 的教學和支持工作人員是高度受訓的專業人士,致力於持續的專業學習,以確保他們為學生的多元需求提供最佳支持。

總的來說,Kotara School 努力為學生創造一個安全和包容的環境,成功幫助他們克服挑戰,學習和成長,最終目標是將他們重新融入主流教育環境。

辦學理念

我們幫助每位學生學習、成長和取得成功。立即加入我們友好和包容的校園社區!Kotara School 的不同之處 一個堅實的開始 我們的學校歡迎所有背景的學生。我們幫助每個孩子在第一天就感到安全、被接納並準備好學習。 課堂內外的成長 我們為學生提供多樣的科目和機會。這使他們能夠學習、發展技能和發現他們的熱情。 支持每個家庭 我們的教師和學習以及身心健康支持團隊與我們的家庭合作。我們共同設計幫助學生以最適合他們的方式學習的計劃。

位置及學區範圍

學校概況(2025)

學生總數
25 (1 女生, 24 男生)
學生人數 (FTE) 這是甚麼意思?
25
ICSEA 這是甚麼意思?
816 (percentile 3)
SEA 四分位 這是甚麼意思?
73% / 23% / 5% / 0%
原住民學生
28%
教學人員 (FTE) 這是甚麼意思?
6
非教學人員 (FTE) 這是甚麼意思?
6.6

各年級入學人數(2025)

Grade Headcount
Primary ungraded 22
Secondary ungraded 3
Total 25

歷年數據

2020年出席率數據缺失:新冠疫情(COVID-19)期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響,教育部未有公布該年度的出席率數字。

Year Enrolments Girls Boys Attendance % ICSEA Teaching staff (FTE)
2025 25 1 24 - 816 6
2024 23 0 23 75 833 8
2023 28 1 27 75.4 933 8
2022 28 1 27 70.5 944 7.8
2021 28 0 28 75.6 891 7.8
2020 28 2 26 - 871 7.8
2019 28 3 25 - - 6.9
2018 28 5 23 - - 6.9
2017 27 6 21 - - 6.9
2016 28 2 26 - - 6.8
2015 26 3 23 - - 6.8
2014 20 3 17 - - 6.8
2013 24 2 22 - - 6.8
2012 20 0 20 - - 6.9
2011 22 2 20 - - 6.9
2010 19 1 18 - - 4.7
2009 18 1 17 - - 4.7
2008 17 1 16 - - 3.8

2020年出席率數據缺失:新冠疫情(COVID-19)期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響,教育部未有公布該年度的出席率數字。

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