學校簡介
Barmedman Public School 在教育界已經扮演了超過一個世紀的關鍵角色，為一個民主社會的學生提供優質的教育體驗。學校位於寬敞的校園內，鼓勵身體活動，並提供雙班級教室，創造充足的學習環境。由於班級規模較小，學生可以享受較高的資源比例，實現個別關注和有效學習。學校專注於掌握和應用識字和數學能力的基本技能，同時擴大學生對周圍世界的理解。
Commitment to Students
Barmedman Public School 致力於創造一個安全、支持性和刺激的教育環境。學校努力啟發每一個孩子從第一天開始就發揮他們的最佳潛力，歡迎來自不同背景的學生。課程提供廣泛的學科和機會，使學生能夠學習和發現他們個人的熱情。敬業的教職員與家庭密切合作，制定適合每個孩子獨特需求的量身訂造學習計劃，確保每個人都能茁壯成長。
Facilities and Learning Environment
學校最近完成了一些計劃，如 Cooler Classrooms 項目，提升了學習環境並提供現代化設施。Barmedman Public School 專注於通過各種項目支持學生的福祉和學習，包括課外活動和針對需要額外協助的學生的量身訂造支持。這種包容性氛圍促進了積極且整體的教育方法，為學生準備好超越學校的生活。
辦學理念
Barmedman Public School 提供一個安全、支持性和教育上刺激的環境，啟發每個孩子達成他們的目標。
位置及學區範圍
- Barmedman Public School
附近或連繫學校
- A Ariah Park Central School 26.9 km
- B Wyalong Public School 28.2 km
- C West Wyalong Public School 30.5 km
- D West Wyalong High School 30.9 km
學校概況（2025）
各年級入學人數（2025）
| Grade | Headcount |
|---|---|
| Kindergarten | 1 |
| Year 2 | 1 |
| Year 4 | 3 |
| Total | 5 |
歷年數據
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。
| Year | Enrolments | Girls | Boys | Attendance % | ICSEA | Teaching staff (FTE) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 5 | 3 | 2 | - | 756 | 1.7 |
| 2024 | 8 | 5 | 3 | 83.7 | 774 | 1.7 |
| 2023 | 10 | 5 | 5 | 95.2 | 832 | 1.7 |
| 2022 | 11 | 5 | 6 | 89.4 | 781 | 1.6 |
| 2021 | 10 | 5 | 5 | 93.4 | 804 | 1.4 |
| 2020 | 7 | 4 | 3 | - | 788 | 1.4 |
| 2019 | 9 | 3 | 6 | 90.9 | 811 | 1.4 |
| 2018 | 9 | 3 | 6 | 96.6 | 817 | 1.4 |
| 2017 | 5 | 1 | 4 | 97.7 | 790 | 1.4 |
| 2016 | 15 | 5 | 10 | 95.2 | 871 | 1.4 |
| 2015 | 21 | 12 | 9 | 96.4 | 866 | 1.8 |
| 2014 | 21 | 15 | 6 | 93.7 | 865 | 1.7 |
| 2013 | 24 | 17 | 7 | 95.1 | 880 | 1.8 |
| 2012 | 20 | 12 | 8 | 94.8 | 967 | 1.3 |
| 2011 | 15 | 10 | 5 | 96.2 | 935 | 1.3 |
| 2010 | 16 | 8 | 8 | - | 935 | 1.3 |
| 2009 | 17 | 7 | 10 | - | 973 | 1.3 |
| 2008 | 13 | 7 | 6 | - | 973 | 1.3 |
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。