學校簡介
Teven-Tintenbar Public School 擁有悠久的教育卓越和社區參與傳統。學校專注於強大的學術教育,提供獨特的機會,挑戰和延伸全面課程中的學習。項目針對所有學生的個別學習風格和需求進行量身定製,通過社區合作促進最佳的學習成果。
教育環境
學校致力於創建一個關懷、快樂和安全的教育環境,使孩子們能夠作為個體學習和發展。它是 Plateau to the Sea Learning Community 的驕傲成員,與其他當地小學和中學合作以提高教育質量。
從幼兒園到六年級提供質素良好的語文、數學和科技課程,並由高素質的教職員教授。Teven-Tintenbar 提供創意藝術課程,包括戲劇、舞蹈、藝術和音樂,培育個人的才能和興趣。體育計劃建立在成就的傳統上,專注於每日的體育教育和由經驗豐富的教練領導的成功體育隊伍。設施一流,擁有空調的課室、設備齊全的圖書館和廣泛的體育設施。
每日體育教育促進了學生之間的團隊合作、自信心和領導能力。學校的座右銘 尊重-責任-成果 鼓勵學生在各個方面追求卓越。Teven-Tintenbar 的宗旨包括通過高質素的教學和學習於一個吸引人的環境中支持學生,旨在幫助他們成為終身學習者。學校的價值觀反映了誠信、合作、接受、負責和卓越(我在乎)。
學校邀請家庭探索可用的教育機會並鼓勵聯繫以進行個性化導覽。
辦學理念
我們幫助每位學生學習、成長和成功。我們遵循學校的座右銘,尊重-責任-成果,創造一個包容的環境,讓每位學生都有機會發揮潛力。
位置及學區範圍
- Teven-Tintenbar Public School
附近或連繫學校
- A Fernleigh Public School 3.0 km
- B Alstonville Public School 7.8 km
- C Alstonville High School 8.2 km
- D Wollongbar Public School 8.6 km
學校概況(2025)
各年級入學人數(2025)
| Grade | Headcount |
|---|---|
| Kindergarten | 18 |
| Year 1 | 20 |
| Year 2 | 22 |
| Year 3 | 19 |
| Year 4 | 23 |
| Year 5 | 11 |
| Year 6 | 20 |
| Total | 133 |
歷年數據
2020年出席率數據缺失:新冠疫情(COVID-19)期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響,教育部未有公布該年度的出席率數字。
| Year | Enrolments | Girls | Boys | Attendance % | ICSEA | Teaching staff (FTE) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 133 | 62 | 71 | - | 1057 | 9.2 |
| 2024 | 149 | 75 | 74 | 92 | 1047 | 10.5 |
| 2023 | 158 | 87 | 71 | 89.9 | 1046 | 10.5 |
| 2022 | 172 | 93 | 79 | 90 | 1044 | 9.7 |
| 2021 | 171 | 89 | 82 | 91.7 | 1038 | 9.7 |
| 2020 | 179 | 94 | 85 | - | 1036 | 10.8 |
| 2019 | 199 | 108 | 91 | 93.6 | 1029 | 10.7 |
| 2018 | 159 | 86 | 73 | 92.8 | 1039 | 9.7 |
| 2017 | 160 | 85 | 75 | 90.9 | 1042 | 9.3 |
| 2016 | 150 | 72 | 78 | 94.4 | 1054 | 7.2 |
| 2015 | 121 | 57 | 64 | 93.1 | 1058 | 7 |
| 2014 | 134 | 62 | 72 | 94 | 1040 | 7.3 |
| 2013 | 146 | 71 | 75 | 91.9 | 1046 | 8.3 |
| 2012 | 136 | 69 | 67 | 94.7 | 1064 | 7.2 |
| 2011 | 136 | 73 | 63 | 93.7 | 1061 | 7.2 |
| 2010 | 138 | 73 | 65 | - | 1054 | 7.2 |
| 2009 | 139 | 72 | 67 | - | 1103 | 9.2 |
| 2008 | 139 | 74 | 65 | - | 1103 | 10.2 |
2020年出席率數據缺失:新冠疫情(COVID-19)期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響,教育部未有公布該年度的出席率數字。