Kariong Public School

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A View to the Future

年級 Pre K 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

學校簡介

Kariong Public School成立於1988年,目前的註冊人數為572名學生,其中包括30名原住民學生和73名來自非英語背景(LBOTE)的學生。學校位於Gosford以西的Central Coast Highway,作為Kariong Mountains Learning Community的自豪成員之一。它以致力於為學生提供「展望未來」而聞名。學校擁有經驗豐富的教職員和初入職場的教師,營造出一個熱情友好的環境,優先考慮教職員、家長和學生之間的良好夥伴關係。

教育重點

Kariong Public School特別強調提高識字和數學能力的成就,同時將技術融入教學和學習中。學校在早期階段1和1年級實施語言、學習和識字(L3),並在早期階段1和階段1中推行針對性早期數學(TEN)計劃。此外,它是一所正向行為學習(PBL)學校,與原住民社區建立了良好夥伴關係,並積極與當地的Cooinda AECG互動。

額外支持和計劃

學校已獲得額外的基於學校的資源分配(SBAR)資金,以支持原住民和EAL/D學生,以及為有殘疾的學生提供低水平的調整。2016年,Kariong Public School被選中參加全州的Bump it Up策略,以提高學生在閱讀和數學上的表現。

課外活動

Kariong Public School提供各種教育和課外活動,包括PSSA隊伍、舞蹈、合唱、樂器演奏、寫作、藝術、公共演講,以及在數字科技、科學、英語和數學方面的比賽。這一多樣化的課程範圍支持每位學生的全面發展,並鼓勵社區參與。

辦學理念

Kariong Public School的使命: 我們幫助每位學生學習、成長和成功。我們的學校歡迎所有背景的學生。我們幫助每個孩子在第一天起都能感到安全、被接納並準備好學習。我們的願景是一個積極、吸引人和支持性的環境,在這裡所有的學生都受到重視,並有動力去學習。

位置及學區範圍

  • Kariong Public School

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學校概況(2025)

學生總數
502 (235 女生, 267 男生)
學生人數 (FTE) 這是甚麼意思?
502
ICSEA 這是甚麼意思?
1007 (percentile 50)
SEA 四分位 這是甚麼意思?
27% / 33% / 28% / 12%
原住民學生
10%
教學人員 (FTE) 這是甚麼意思?
30.4
非教學人員 (FTE) 這是甚麼意思?
4.8

各年級入學人數(2025)

Grade Headcount
Kindergarten 88
Year 1 74
Year 2 83
Year 3 58
Year 4 74
Year 5 59
Year 6 66
Total 502

歷年數據

2020年出席率數據缺失:新冠疫情(COVID-19)期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響,教育部未有公布該年度的出席率數字。

Year Enrolments Girls Boys Attendance % ICSEA Teaching staff (FTE)
2025 502 235 267 - 1007 30.4
2024 504 240 264 90.1 1007 31.4
2023 502 240 262 90.6 1004 28.7
2022 482 234 248 86.4 997 26.1
2021 517 251 266 92.1 1005 29.5
2020 535 265 270 - 1003 29.4
2019 559 281 278 93 1000 30.5
2018 569 279 290 92.8 1000 31.6
2017 556 269 287 94.1 1005 30.2
2016 579 288 291 93.8 1000 31.1
2015 597 299 298 93.6 999 32
2014 609 310 299 94.7 1004 34
2013 649 334 315 94.7 1001 34.1
2012 641 328 313 93.3 993 33.5
2011 635 327 308 94.4 997 34.5
2010 671 334 337 - 996 34.5
2009 652 333 319 - 1024 33.5
2008 673 335 338 - 1024 34.4

2020年出席率數據缺失:新冠疫情(COVID-19)期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響,教育部未有公布該年度的出席率數字。

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