學校簡介
Narooma Public School 是位於澳洲南海岸一個海濱度假小鎮的大型小學，服務於約 8,000 人的社區。該校自豪於專注於每個人的成長，並且致力於為所有學生創造積極的學習環境。
學習環境
該校確保提供一個安全、關懷和激勵的氛圍，能夠識別和滿足個別需求和才能。它促進思維能力的發展，以幫助推理，並在學生中培養核心價值觀，如自豪感、尊重、誠實和公民意識。此外，Narooma Public School 鼓勵家長的積極參與，加強學校與社區之間的聯繫。
課程和機會
Narooma Public School 為幼兒園至六年級的學生提供全面的教育，涵蓋多樣的科目和課外活動。課程旨在賦予學生能力，幫助他們發展技能並發現自己的熱情。學校致力於提供量身定制的學習支持，滿足所有學生的需求，包括有額外需求或需要更具挑戰性材料的學生。
社區和包容性
學校致力於培養一個歡迎的社區，讓來自各個背景的學生感到安全、受尊重和被包容。Narooma Public School 強調多樣性的重視，努力為學生做好成為自信且全面的全球公民的準備。學校還通過各種活動和倡議主動慶祝文化包容。
辦學理念
我們的學校願景是為學生提供一系列機會，以：實現卓越；體驗成功；變得具有韌性；培養堅強的價值觀；以及擁抱創新。通過我們的學校使命：提供高質量、基於證據和創新的教學與學習；為學生整體未來做好準備；並確保學生以堅實的讀寫和計算能力過渡到高級中學。
位置及學區範圍
- Narooma Public School
附近或連繫學校
- A Narooma High School 2.0 km
- B Central Tilba Public School 12.3 km
- C Bodalla Public School 15.2 km
- D Bermagui Public School 23.4 km
學校概況（2025）
各年級入學人數（2025）
| Grade | Headcount |
|---|---|
| Kindergarten | 59 |
| Year 1 | 54 |
| Year 2 | 77 |
| Year 3 | 54 |
| Year 4 | 55 |
| Year 5 | 43 |
| Year 6 | 42 |
| Total | 384 |
歷年數據
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。
| Year | Enrolments | Girls | Boys | Attendance % | ICSEA | Teaching staff (FTE) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 384 | 189 | 195 | - | 956 | 24.8 |
| 2024 | 379 | 184 | 195 | 89.7 | 951 | 25.8 |
| 2023 | 377 | 180 | 197 | 88.6 | 939 | 24.8 |
| 2022 | 380 | 169 | 211 | 86.5 | 944 | 25 |
| 2021 | 395 | 178 | 217 | 90.8 | 936 | 24.6 |
| 2020 | 398 | 174 | 224 | - | 934 | 24.6 |
| 2019 | 408 | 178 | 230 | 92.1 | 943 | 23.7 |
| 2018 | 443 | 198 | 245 | 91.7 | 939 | 25 |
| 2017 | 441 | 202 | 239 | 93.5 | 950 | 23.3 |
| 2016 | 420 | 184 | 236 | 92.8 | 957 | 23.1 |
| 2015 | 434 | 196 | 238 | 93.1 | 959 | 22.9 |
| 2014 | 403 | 181 | 222 | 93.9 | 976 | 22.6 |
| 2013 | 391 | 188 | 203 | 94.6 | 956 | 20.6 |
| 2012 | 386 | 192 | 194 | 92.3 | 950 | 21.8 |
| 2011 | 366 | 173 | 193 | 92.5 | 950 | 20.7 |
| 2010 | 362 | 170 | 192 | - | 952 | 20.7 |
| 2009 | 379 | 183 | 196 | - | 973 | 20.6 |
| 2008 | 358 | 166 | 192 | - | 973 | 20.3 |
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。