學校簡介
Ulong Public School是一所小型的、友好的教育機構，位於Coffs Harbour以西的風景如畫的內陸地區。學校服務於一個緊密的社區，總入學人數僅為26名學生，這讓班級規模保持小巧，促進了教師與學習者之間的個別關注和更強的聯繫。Ulong Public School致力於在安全和關懷的環境中提供個性化的學習，滿足每位兒童的獨特需求。
教育方法
學校相信每位兒童都能發揮其最大的潛能，並積極與家長和當地社區合作，提供平衡而愉快的教育。Ulong Public School專注於一些關鍵領域，如讀寫能力和數學能力，並透過Early Action for Success計劃來支持這些技能，特別針對K-2學生。學校實施各種課程，包括STEM、創意藝術和體育，鼓勵學生發現他們的熱情並發展批判性思維能力。
學生福祉
學生的福祉是Ulong Public School的首要任務。學校採取促進健康生活方式的計劃，如Premier's Sporting Challenge及Live Life Well at School計劃，鼓勵健康的飲食選擇。此外，學生參與的活動促進社區意識，例如為Kids in the Kitchen計劃種植水果和蔬菜。
社區與環境
Ulong Public School位於村莊的邊緣，是Orara Valley Community of Schools的一部分，使學校能夠與更大群體合作進行各種體育和文化活動，同時保留小班教學的好處。學校與家庭的聯繫以及參與社區活動，體現了其創建包容和支持的學習環境的承諾。
辦學理念
我們幫助每位學生學習、成長和成功。立即加入我們友好和包容的學校社區！
位置及學區範圍
- Ulong Public School
附近或連繫學校
- A Lowanna Public School 4.2 km
- B Cascade Environmental Education Centre 9.2 km
- C Coramba Public School 12.4 km
- D Orara Upper Public School 13.3 km
學校概況（2025）
各年級入學人數（2025）
| Grade | Headcount |
|---|---|
| Kindergarten | 3 |
| Year 2 | 8 |
| Year 3 | 8 |
| Year 4 | 7 |
| Year 5 | 4 |
| Year 6 | 2 |
| Total | 32 |
歷年數據
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。
| Year | Enrolments | Girls | Boys | Attendance % | ICSEA | Teaching staff (FTE) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 32 | 15 | 17 | - | 903 | 3 |
| 2024 | 18 | 6 | 12 | 92.4 | 954 | 2.3 |
| 2023 | 20 | 5 | 15 | 92.7 | 951 | 2.3 |
| 2022 | 16 | 3 | 13 | 87.7 | 906 | 2.1 |
| 2021 | 14 | 3 | 11 | 85 | 890 | 1.9 |
| 2020 | 11 | 3 | 8 | - | 843 | 1.5 |
| 2019 | 15 | 8 | 7 | 82.4 | 834 | 1.9 |
| 2018 | 23 | 13 | 10 | 87.4 | 835 | 2 |
| 2017 | 20 | 10 | 10 | 89 | 853 | 1.9 |
| 2016 | 25 | 11 | 14 | 91.4 | 902 | 2.6 |
| 2015 | 24 | 14 | 10 | 94.3 | 894 | 2.6 |
| 2014 | 26 | 17 | 9 | 94.6 | 860 | 2 |
| 2013 | 23 | 11 | 12 | 92.5 | 916 | 2 |
| 2012 | 31 | 13 | 18 | 90.4 | 838 | 3 |
| 2011 | 19 | 9 | 10 | 92.9 | 851 | 1.9 |
| 2010 | 27 | 13 | 14 | - | 851 | 2.4 |
| 2009 | 33 | 15 | 18 | - | 941 | 2.4 |
| 2008 | 39 | 15 | 24 | - | 941 | 2.3 |
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。