學校簡介
Lowanna Public School 的目標是培養快樂、自信、受過良好教育的孩子，使他們在個人和學術上實現自我潛能。這一目標是通過有效的學習計劃來促進的，這些計劃滿足每個孩子的需求，確保學校的氛圍促進快樂和生產力。學校擁有一個宜人的物理環境，增強了舒適感和福祉，為所有參與者設立了明確的目標和高期望。對表現和成就的密切監控，以及致力於持續學習和技能獲取的專業教職員，對學校的成功起著至關重要的作用。鼓勵家長在各個領域參與，促進強調課程執行卓越的協作型領導方式。
學校歡迎來自各種背景的學生，幫助每個孩子從第一天起就感到安全和被包容，並準備好學習。Lowanna Public School 提供廣泛的科目和機會，賦予學生成長和發現他們熱情的能力。支援家庭是優先事項，教師和學習支持團隊與家長密切合作，共同設計適合每個孩子個別需求的學習計劃。學校同樣重視多樣性和公平性，旨在培養學生成為全面發展的全球公民。隨著對量身定制學習支持的關注，Lowanna Public School 培養每位學生的潛能，營造一個尊重和慶祝每個個體的友善社區。
辦學理念
在 Lowanna Public School，所有學生都積極參與並與他們的學習保持聯繫。學生們結交朋友，感受到與學校和社區的聯繫。我們的學生受到尊重，重視，並獲得支持以在學習中取得成功。
位置及學區範圍
- Lowanna Public School
附近或連繫學校
- A Ulong Public School 4.2 km
- B Coramba Public School 10.8 km
- C Cascade Environmental Education Centre 11.0 km
- D Nana Glen Public School 13.0 km
學校概況（2025）
各年級入學人數（2025）
| Grade | Headcount |
|---|---|
| Kindergarten | 6 |
| Year 2 | 7 |
| Year 3 | 1 |
| Year 5 | 1 |
| Year 6 | 5 |
| Total | 20 |
歷年數據
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。
| Year | Enrolments | Girls | Boys | Attendance % | ICSEA | Teaching staff (FTE) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 20 | 9 | 11 | - | 793 | 1.6 |
| 2024 | 13 | 6 | 7 | 89.2 | 798 | 1.6 |
| 2023 | 18 | 8 | 10 | 89.2 | 802 | 1.9 |
| 2022 | 8 | 3 | 5 | 83.5 | 781 | 1.9 |
| 2021 | 17 | 6 | 11 | 82.1 | 769 | 1.5 |
| 2020 | 20 | 8 | 12 | - | 781 | 1.7 |
| 2019 | 22 | 11 | 11 | 83.9 | 772 | 1.7 |
| 2018 | 25 | 16 | 9 | 84.4 | 799 | 1.7 |
| 2017 | 22 | 14 | 8 | 92.5 | 719 | 1.7 |
| 2016 | 33 | 20 | 13 | 89.4 | 818 | 2.5 |
| 2015 | 34 | 21 | 13 | 91.8 | 851 | 2.5 |
| 2014 | 31 | 19 | 12 | 92.1 | 877 | 2.5 |
| 2013 | 32 | 18 | 14 | 91.6 | 912 | 2.5 |
| 2012 | 27 | 16 | 11 | 94.1 | 854 | 2.4 |
| 2011 | 23 | 12 | 11 | 94.8 | 812 | 1.8 |
| 2010 | 22 | 10 | 12 | - | 812 | 1.9 |
| 2009 | 19 | 8 | 11 | - | 913 | 1.3 |
| 2008 | 20 | 12 | 8 | - | 913 | 1.3 |
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。