Leeton Public School｜SchoolAtlas

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基本资料

Leeton Public School (LPS)通过合作和充满热情的方式赋能学习者，专注于培养自信、创造力、韧性和创新的个体。学校旨在培养具备批判性思维和解决问题能力的人，使他们积极参与学习和社区责任。LPS致力于营造一个促进学生尊重、责任和生产力的环境。

在Leeton Public School，数理和语言是主要的学术重点，通过各种成功的项目来支持学生在这些领域以及其他关键学习领域的成长。学校努力提供全面的教育，确保学生有广泛的机会。

LPS在参与体育和课外活动方面享有卓越的声誉。学生可以参与各种活动，如舞蹈、戏剧、歌唱、辩论、国际象棋和生态园艺。最近的显著成就包括参加学校盛典和各种辩论及拼字比赛。

LPS所有教室均配备互动白板和视频会议设施，帮助学生保持在现代学习方法的前沿。例如，学生有机会参加虚拟考察，增强他们的学习体验。

学校致力于增强社区的能力，以创造更美好的未来。它积极培养与家庭的关系，以确保学生获得他们所需的支持，茁壮成长。LPS位于中学设施附近，并与高中共享一个多功能中心，进一步促进社区和教育的合作。

在Leeton Public School，我们通过在学校内外进行战略性、热情和有目的的合作，赋能学习者。我们将激励自信、创造性、韧性和创新个体的发展，营造批判性思维者和解决问题者参与其中、足智多谋的学习者环境。我们将通过尊重、负责任和高效的公民，合作增强我们社区的能力，以创造更美好的未来。

2020年出勤率数据缺失：新冠疫情（COVID-19）期间新南威尔士州学校的正常运作受到严重影响，教育部未公布该年度的出勤率数字。

Year	Enrolments	Girls	Boys	Attendance %	ICSEA	Teaching staff (FTE)
2025	258	124	134	-	976	15
2024	287	137	150	90.9	979	19.2
2023	303	143	160	91.6	981	19.5
2022	318	153	165	88.9	978	19.5
2021	330	147	183	91.5	983	18.9
2020	338	148	190	-	983	18.9
2019	360	163	197	93.4	987	18.9
2018	358	163	195	93.2	986	18.9
2017	368	179	189	93.6	985	20.7
2016	382	180	202	94	996	19.7
2015	365	175	190	94.2	980	19.6
2014	337	165	172	94.5	981	17.6
2013	368	185	183	95.1	981	19.8
2012	383	189	194	93.5	972	21
2011	415	207	208	94.2	964	22.1
2010	422	211	211	-	960	23.1
2009	418	220	198	-	988	22
2008	408	205	203	-	988	22.1

2020年出勤率数据缺失：新冠疫情（COVID-19）期间新南威尔士州学校的正常运作受到严重影响，教育部未公布该年度的出勤率数字。