學校簡介
Milton Public School 位於新南威爾士州的南海岸，坐落於一個風景如畫的農村和海洋環境中。該校以培養一個積極向上、包容的氛圍而自豪，每位學生都受到重視。它力求確保每個孩子從第一天起便感到安全，並準備好投入學習。該校的使命圍繞著高質素教學、優良設施及豐富的課程，展現其對教育高標準的承諾。
核心價值與環境
Milton Public School 的核心價值是在安全的學習環境中包容，以消除欺凌、騷擾和恐嚇為目標。學生們被教導要對自己的行為負責，並通過有效的課堂及操場管理策略來獲得支持。學校通過獎勵卡系統推動高標準的行為和學習，持續認可學生的成就。
學術重點與課程
Milton Public School 保持著強烈的學術焦點，特別是在語文和數學方面。其綜合性課程強調明確和系統的教學實踐，確保滿足所有學生的需求。一個優秀的創意與表演藝術課程獲得當地藝術社區的支持，而學校也鼓勵競技體育活動。
該校的專業教職員提供傳統與創新的教學方案，以迎合不同的學習風格和需求。學生可以選擇廣泛的科目和課外活動，旨在促進個人成長、自信心及對學習的熱愛。Milton Public School 與家長及市民協會合作，提高每位學生的教育經驗，創造一個充滿活力的校園社區。
辦學理念
在 Milton Public School，我們提供一個積極和支持性的環境，讓所有學生都被重視、被接納並有動力學習。
位置及學區範圍
- Milton Public School
附近或連繫學校
- A Budawang School 1.1 km
- B Ulladulla Public School 5.5 km
- C Ulladulla High School 5.8 km
- D Sussex Inlet Public School 21.2 km
學校概況（2025）
各年級入學人數（2025）
| Grade | Headcount |
|---|---|
| Kindergarten | 130 |
| Year 1 | 117 |
| Year 2 | 122 |
| Year 3 | 118 |
| Year 4 | 123 |
| Year 5 | 112 |
| Year 6 | 101 |
| Total | 823 |
歷年數據
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。
| Year | Enrolments | Girls | Boys | Attendance % | ICSEA | Teaching staff (FTE) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 823 | 382 | 441 | - | 1024 | 49.1 |
| 2024 | 794 | 370 | 424 | 89.6 | 1023 | 47.8 |
| 2023 | 761 | 350 | 411 | 90.1 | 1021 | 46.4 |
| 2022 | 730 | 333 | 397 | 84.7 | 1019 | 44.4 |
| 2021 | 730 | 336 | 394 | 92 | 1018 | 44.3 |
| 2020 | 702 | 316 | 386 | - | 1016 | 42.1 |
| 2019 | 679 | 324 | 355 | 93.6 | 1017 | 42.2 |
| 2018 | 698 | 348 | 350 | 92.9 | 1012 | 42.2 |
| 2017 | 681 | 338 | 343 | 94.1 | 1013 | 41.6 |
| 2016 | 661 | 312 | 349 | 92.3 | 1013 | 37.2 |
| 2015 | 679 | 325 | 354 | 94.6 | 1005 | 38.9 |
| 2014 | 651 | 313 | 338 | 94.1 | 1007 | 37.9 |
| 2013 | 613 | 318 | 295 | 94.4 | 1007 | 35.4 |
| 2012 | 566 | 287 | 279 | 94.4 | 1005 | 32.9 |
| 2011 | 539 | 287 | 252 | 93.3 | 1005 | 32.4 |
| 2010 | 533 | 286 | 247 | - | 1001 | 32.5 |
| 2009 | 566 | 302 | 264 | - | 1018 | 32 |
| 2008 | 567 | 306 | 261 | - | 1018 | 32.2 |
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。