學校簡介
Moruya Public School 在 Eurobodalla 擁有驕傲且悠久的公立教育傳統，歷史超過135年。最初成立為中央學校，並於1970年轉型為小學，隨著 Moruya High School 的建立而成。該校以促進高學業成就及包容性教育和福利實踐著稱。它為約321名學生提供全面的小學教育，並雇用約25名教職員，營造安全和尊重的學習環境。Moruya Public School 致力於高期望，鼓勵學生在支持和終身學習的機會中接受他們的教育旅程。
包容性及支持
該校特別驕傲其包容性，擁有大量原住民學生的註冊，以及專為各種殘疾學生提供的特殊教育支持單位。像是同伴支持計劃和學生代表理事會等倡議提升了學生的參與和領導技能。學校有效地傳達其政策，以維持和諧的氛圍，強調尊重、權利和個人責任。
社區參與
Moruya Public School 有著強大的社區支持，設有像是由志願者運行的早餐俱樂部及社區成員協助的量身訂做的識字計劃。通過活躍的家長及市民協會，學校培養了一種重視所有聲音的文化，並歡迎社區專業知識來增強學生的經驗。強調禮貌和合作等價值觀，為所有學生創造了一個溫暖、友好和激勵的學習環境。
校訓
學校校訓「Live & Learn」是對學生的一項挑戰，鼓勵他們參與終身學習。這與 Moruya Public School 的使命相呼應，即確保所有學生在學業和生活中都有通往成功的基礎。
辦學理念
我們幫助每位學生學習、成長和成功。立即加入我們友好和包容的校園社區！
位置及學區範圍
- Moruya Public School
附近或連繫學校
- A Moruya High School 906 m
- B Broulee Public School 11.4 km
- C Mogo Public School 15.2 km
- D Bodalla Public School 20.9 km
學校概況（2025）
各年級入學人數（2025）
| Grade | Headcount |
|---|---|
| Kindergarten | 37 |
| Year 1 | 48 |
| Year 2 | 52 |
| Year 3 | 42 |
| Year 4 | 52 |
| Year 5 | 46 |
| Year 6 | 49 |
| Total | 326 |
歷年數據
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。
| Year | Enrolments | Girls | Boys | Attendance % | ICSEA | Teaching staff (FTE) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 326 | 147 | 179 | - | 943 | 23.5 |
| 2024 | 318 | 143 | 175 | 86.8 | 927 | 24.5 |
| 2023 | 317 | 143 | 174 | 86.3 | 935 | 24.5 |
| 2022 | 328 | 153 | 175 | 82.3 | 927 | 24.3 |
| 2021 | 338 | 159 | 179 | 88.1 | 944 | 23.5 |
| 2020 | 331 | 151 | 180 | - | 941 | 23.5 |
| 2019 | 331 | 154 | 177 | 90.5 | 942 | 23.5 |
| 2018 | 345 | 162 | 183 | 89.8 | 924 | 22.5 |
| 2017 | 336 | 154 | 182 | 92.2 | 936 | 22 |
| 2016 | 364 | 175 | 189 | 91.2 | 932 | 23 |
| 2015 | 368 | 172 | 196 | 91.6 | 937 | 23 |
| 2014 | 366 | 168 | 198 | 92 | 943 | 23 |
| 2013 | 375 | 175 | 200 | 92.7 | 950 | 23 |
| 2012 | 345 | 155 | 190 | 92.8 | 951 | 25.9 |
| 2011 | 358 | 164 | 194 | 92.3 | 947 | 25.9 |
| 2010 | 366 | 161 | 205 | - | 947 | 27.1 |
| 2009 | 366 | 163 | 203 | - | 963 | 27 |
| 2008 | 369 | 167 | 202 | - | 963 | 24.3 |
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。