學校簡介
Coffs Harbour Public School 致力於提供一個關懷、包容和支持的教育環境。當前的入學人數為 422 名學生，其中包括 388 名主流學生和 34 名特殊教育學生，約 24% 是原住民，26% 來自 EALD 背景。該校擁有 21 個班級，其中五個專門用於特殊教育，並通過其早期成功行動計劃，對識字和數學有強調。
學校經驗豐富的教學人員專注於提供高質量的教育，滿足學生的多樣化需求。家長參與度顯著，家庭對子女的學業成功抱有高期望。Coffs Harbour Public School 促進一個安全和滋養的學習氛圍，鼓勵學生自信、創造和負責。
課程內容豐富，涵蓋舞蹈、科技、國際象棋、吉他、辯論、拼字、合唱和戲劇等項目。此外，學校運行一個全額資助的早餐計劃，並為學生提供接觸現代科技的機會，包括電腦和互動裝置。也為學習困難的學生提供專門的支持。
學校位於 Coffs Harbour 的中心，環境如公園般宜人，享有便捷的社區資源接入，並促進與燈塔學校社區其他機構的合作。此合作使學生能夠在不同的教育環境中與同齡人交流，獲得獨特的機會。總體而言，Coffs Harbour Public School 致力於實現教育的卓越，同時支持其多元學生群體的全面發展。
辦學理念
我們幫助每位學生學習、成長和成功。今天就加入我們友善和包容的學校社區！
位置及學區範圍
- Coffs Harbour Public School
附近或連繫學校
- A Coffs Harbour High School 1.5 km
- B Narranga Public School 1.9 km
- C Tyalla Public School 2.2 km
- D Orara High School 2.2 km
- E Coffs Harbour Senior College 3.6 km
學校概況（2025）
各年級入學人數（2025）
| Grade | Headcount |
|---|---|
| Kindergarten | 48 |
| Year 1 | 55 |
| Year 2 | 77 |
| Year 3 | 58 |
| Year 4 | 70 |
| Year 5 | 89 |
| Year 6 | 77 |
| Total | 474 |
歷年數據
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。
| Year | Enrolments | Girls | Boys | Attendance % | ICSEA | Teaching staff (FTE) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 474 | 228 | 246 | - | 897 | 39.3 |
| 2024 | 514 | 246 | 268 | 89.6 | 887 | 41.6 |
| 2023 | 497 | 251 | 246 | 87.9 | 877 | 38.5 |
| 2022 | 497 | 254 | 243 | 87.4 | 874 | 39.3 |
| 2021 | 499 | 240 | 259 | 90.5 | 872 | 37.8 |
| 2020 | 472 | 216 | 256 | - | 872 | 36.5 |
| 2019 | 461 | 212 | 249 | 91.8 | 874 | 35 |
| 2018 | 459 | 221 | 238 | 91.7 | 890 | 34.6 |
| 2017 | 433 | 210 | 223 | 92.8 | 885 | 31.3 |
| 2016 | 428 | 214 | 214 | 92.5 | 885 | 30.3 |
| 2015 | 403 | 190 | 213 | 92.7 | 880 | 28.9 |
| 2014 | 392 | 188 | 204 | 92.6 | 886 | 29.7 |
| 2013 | 342 | 146 | 196 | 92.1 | 894 | 27.1 |
| 2012 | 321 | 136 | 185 | 87.1 | 893 | 28.1 |
| 2011 | 331 | 149 | 182 | 92.3 | 884 | 28.8 |
| 2010 | 328 | 156 | 172 | - | 882 | 27.5 |
| 2009 | 296 | 136 | 160 | - | 932 | 26.5 |
| 2008 | 305 | 151 | 154 | - | 932 | 26.7 |
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。