學校簡介
Glen Innes Public School位於新南威爾士州的Glen Innes農村社區，位於Ngoorabul人民的傳統土地上。該校沿著新英格蘭高速公路位於距離Armidale 100公里的地方，支持多元化的445名幼稚園至六年級學生。這些學生來自市鎮及周圍的農村地區，其中約10%的人自我認同為土著或托雷斯海峽島民。
歷史
Glen Innes Public School成立於1875年，擁有廣闊的校園，包括一個重要的環境溪流區以及歷史和現代建築風格的融合， notably擁有一座於1870年建成的前任長老會教堂，並配備當代科技豐富的教室。六年級學生在畢業後轉入Glen Innes High School。
社區參與
該校自豪地成為一個包容的環境，所有孩子在其教育旅程中都感到安全和受到支持。它與當地社區保持緊密的聯繫，該社區為學校的活動提供了重要的背景。
設施和項目
學校配備多種資源以提供全面的教育，包括各種課外機會，促進個人成長及社區價值。它還專注於維持健康和引人入勝的學習環境，這在Cooler Classrooms倡議和LED Lighting Upgrade Program等項目中尤為明顯。這些改善措施旨在提升學生的學習體驗和整體福祉。
Glen Innes Public School體現了對學術卓越的承諾，同時培養強烈的社區意識和對多樣性的尊重。
辦學理念
我們幫助每位學生學習、成長和成功。
位置及學區範圍
- Glen Innes Public School
附近或連繫學校
- A Glen Innes High School 1.0 km
- B Glen Innes West Infants School 1.7 km
- C Red Range Public School 15.8 km
- D Deepwater Public School 34.1 km
學校概況（2025）
各年級入學人數（2025）
| Grade | Headcount |
|---|---|
| Kindergarten | 38 |
| Year 1 | 38 |
| Year 2 | 51 |
| Year 3 | 49 |
| Year 4 | 54 |
| Year 5 | 46 |
| Year 6 | 63 |
| Total | 339 |
歷年數據
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。
| Year | Enrolments | Girls | Boys | Attendance % | ICSEA | Teaching staff (FTE) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 339 | 162 | 177 | - | 903 | 21.5 |
| 2024 | 361 | 173 | 188 | 85.4 | 906 | 24.9 |
| 2023 | 389 | 186 | 203 | 84.9 | 908 | 25 |
| 2022 | 412 | 196 | 216 | 82.8 | 907 | 25.2 |
| 2021 | 398 | 189 | 209 | 87.7 | 898 | 24.3 |
| 2020 | 378 | 180 | 198 | - | 900 | 24.3 |
| 2019 | 395 | 173 | 222 | 89.7 | 904 | 24.3 |
| 2018 | 383 | 166 | 217 | 89.9 | 912 | 24.3 |
| 2017 | 374 | 158 | 216 | 91 | 908 | 24.1 |
| 2016 | 373 | 164 | 209 | 90.7 | 895 | 22.9 |
| 2015 | 397 | 187 | 210 | 91.4 | 904 | 22.4 |
| 2014 | 419 | 200 | 219 | 93.6 | 923 | 22.7 |
| 2013 | 456 | 228 | 228 | 94.1 | 927 | 25.1 |
| 2012 | 452 | 231 | 221 | 92.8 | 941 | 22.4 |
| 2011 | 443 | 237 | 206 | 94.1 | 934 | 23.3 |
| 2010 | 443 | 236 | 207 | - | 937 | 24.8 |
| 2009 | 448 | 241 | 207 | - | 929 | 23.3 |
| 2008 | 443 | 219 | 224 | - | 929 | 23.2 |
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。