學校簡介
Wilcannia Central School是一所位於新南威爾士州西部、沿著Darling River的綜合教育機構。學校擁有約90名學生的緊密社區，其中95%是原住民，學校強調強大的社區參與和領導力。作為一所Connected Communities學校，它與原住民領袖、本地家庭及外部機構建立夥伴關係，為學前班到12年級的學生創造量身定制的學習路徑。
教育方法
該校旨在培養尊重和尊崇原住民文化的積極教育環境。中學階段的學生被鼓勵通過工作經驗、受訓計劃和學徒制來探索職業路徑，幫助他們理解未來的機會。與社區長者的合作豐富了學習體驗，特別是在教學Barkindji語言和文化方面，這對學生的教育至關重要。
創新計劃
Wilcannia Central School開發創新的課程並採用專門的教學實踐，以滿足每位學生的個別需求。學校的規模小，能夠集中精力提供個性化的關注，確保每個孩子都被認識、重視和照顧。學校實施綜合計劃以提高學生參與度並改善識字和數學的結果，進一步支持孩子的健康和福祉。
社區參與
學校在孩子教育的各個階段積極涉及社區，培養支持網絡以促進領導和成長。學校的各個方面都推廣包容的氣氛，旨在為學生準備成為自信、有同情心的社區領袖。
辦學理念
我們幫助每個學生學習、成長和成功。今天就加入我們友好和包容的校園社區！
位置及學區範圍
- Wilcannia Central School
學區範圍
附近或連繫學校
- A White Cliffs Public School 83.2 km
- B Menindee Central School 129.9 km
- C Ivanhoe Central School 172.6 km
- D Willyama High School 184.8 km
學校概況（2025）
各年級入學人數（2025）
| Grade | Headcount |
|---|---|
| Kindergarten | 10 |
| Year 1 | 2 |
| Year 2 | 4 |
| Year 3 | 4 |
| Year 4 | 7 |
| Year 5 | 5 |
| Year 6 | 6 |
| Year 7 | 7 |
| Year 8 | 4 |
| Year 9 | 5 |
| Year 10 | 5 |
| Year 11 | 4 |
| Year 12 | 2 |
| Total | 65 |
歷年數據
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。
| Year | Enrolments | Girls | Boys | Attendance % | ICSEA | Teaching staff (FTE) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 65 | 35 | 30 | - | 673 | 15.5 |
| 2024 | 62 | 36 | 26 | 47 | 630 | 17.7 |
| 2023 | 68 | 37 | 31 | 48.7 | 637 | 19.1 |
| 2022 | 74 | 44 | 30 | 50.6 | 640 | 17.4 |
| 2021 | 78 | 48 | 30 | 51.4 | 619 | 15.1 |
| 2020 | 59 | 34 | 25 | - | 620 | 14.9 |
| 2019 | 62 | 34 | 28 | 66.6 | 647 | 15.3 |
| 2018 | 66 | 39 | 27 | 59.4 | 660 | 15.3 |
| 2017 | 66 | 39 | 27 | 62.7 | 620 | 13.4 |
| 2016 | 73 | 41 | 32 | 66.2 | 685 | 14.6 |
| 2015 | 72 | 41 | 31 | 69.7 | 617 | 15.5 |
| 2014 | 83 | 48 | 35 | 72.9 | 613 | 13 |
| 2013 | 85 | 41 | 44 | 64 | 633 | 15.5 |
| 2012 | 93 | 43 | 50 | 61.8 | 661 | 17.1 |
| 2011 | 120 | 64 | 56 | 64.5 | 592 | 18.4 |
| 2010 | 109 | 57 | 52 | - | 595 | 16.2 |
| 2009 | 101 | 48 | 53 | - | 548 | 15.5 |
| 2008 | 108 | 55 | 53 | - | 548 | 14.9 |
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。