學校簡介
Sawtell Public School是新南威爾士州中北海岸社區的中心。學校提供卓越的學術和社會項目，使兒童能夠充分發揮他們作為學生和公民的潛力。學校優先考慮學生在校的快樂。Sawtell以成為一所機會之校而自豪，鼓勵參與校園生活的各個方面。這體現在學校的校訓“Play the Game”中，該校訓融入了學校的哲學。
Culture and Values
傳統和傳統價值通過學校的文化得到認可和鞏固。個性通過強大的創意藝術計劃得以發展，而團隊合作則通過各種體育機會得到促進。戶外學習活動和廣泛的實地考察計劃有助於增進學生對其環境的認識。學校旨在培養關懷、有能力的公民，他們將在更廣泛的社區中堅守學校的價值觀。
Learning Environment
Sawtell Public School位於一個美麗的海濱小村莊，利用其獨特的地理位置來豐富學生的學習體驗。學校享有與家庭和更廣泛社區的合作夥伴關係，專注於個別學生的需求。學生的聲音和領導能力受到高度重視，這提升了教育成果並促進學生之間的歸屬感。提供的綜合項目包括高潛力和天才教育（HPGE）、明確的教學方法，以及對有不同需求的學生的支持。
辦學理念
每個孩子都在我們期望值高、尊重和包容的環境中接受挑戰，努力學習和不斷改進。
位置及學區範圍
- Sawtell Public School
附近或連繫學校
- A William Bayldon Public School 1.7 km
- B Toormina Public School 1.8 km
- C Toormina High School 1.9 km
- D Coffs Harbour Learning Centre 3.0 km
- E Coffs Harbour Senior College 3.7 km
- F Boambee Public School 3.8 km
學校概況（2025）
各年級入學人數（2025）
| Grade | Headcount |
|---|---|
| Kindergarten | 57 |
| Year 1 | 45 |
| Year 2 | 43 |
| Year 3 | 50 |
| Year 4 | 36 |
| Year 5 | 33 |
| Year 6 | 29 |
| Total | 293 |
歷年數據
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。
| Year | Enrolments | Girls | Boys | Attendance % | ICSEA | Teaching staff (FTE) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 293 | 147 | 146 | - | 1003 | 17.1 |
| 2024 | 280 | 132 | 148 | 90.4 | 1002 | 16 |
| 2023 | 287 | 137 | 150 | 89.6 | 1009 | 17.1 |
| 2022 | 314 | 159 | 155 | 87.9 | 996 | 18.3 |
| 2021 | 310 | 154 | 156 | 91.9 | 995 | 16.7 |
| 2020 | 325 | 164 | 161 | - | 987 | 17.9 |
| 2019 | 355 | 183 | 172 | 93.6 | 984 | 19.1 |
| 2018 | 352 | 186 | 166 | 93.4 | 991 | 19.1 |
| 2017 | 357 | 194 | 163 | 94.3 | 986 | 19 |
| 2016 | 333 | 177 | 156 | 93.8 | 996 | 18.9 |
| 2015 | 320 | 169 | 151 | 94.9 | 988 | 17.6 |
| 2014 | 312 | 166 | 146 | 94 | 992 | 17.6 |
| 2013 | 286 | 153 | 133 | 93.7 | 980 | 16.3 |
| 2012 | 259 | 127 | 132 | 93.1 | 978 | 15.1 |
| 2011 | 260 | 138 | 122 | 94.2 | 972 | 15 |
| 2010 | 247 | 126 | 121 | - | 971 | 13.8 |
| 2009 | 277 | 129 | 148 | - | 981 | 14.9 |
| 2008 | 265 | 117 | 148 | - | 981 | 15 |
2020年出席率數據缺失：新冠疫情（COVID-19）期間新南威爾士州學校的正常運作受到嚴重影響，教育部未有公布該年度的出席率數字。