学校简介
Cudgen Public School是一所半乡村的小型学校，专注于为学生提供高质量和包容性的教育环境。学校以培养安全和公平的学习空间为荣，并拥抱其丰富的文化遗产，显著代表了土著和托雷斯海峡岛民学生。作为沿海学习社区的成员，Cudgen Public School创造了从小学到高中无缝的教育体验。
教育承诺
Cudgen Public School的专职员工提供多种创新和个性化的学习项目，确保每个孩子都能得到支持，发挥其潜力。学校拥有现代化的设施，包括每个教室的互动白板和一个用于与其他学校视频会议的连接教室，增强了学习体验。
社区参与
Cudgen Public School作为当地社区的重要中心，体现了强烈的支持与合作价值观。家庭和社区成员积极参与学校活动，培养对学校环境的自豪感和关心。学校通过学生代表委员会和伙伴项目等项目鼓励领导力，帮助学生为未来的挑战做好准备。
多样化项目
Cudgen Public School的学生参与各种文化、学术和体育活动，包括合唱团、公开演讲和团队运动。学校还专注于学生的福祉，通过阅读复苏项目和与外部机构的合作提供量身定制的支持，以获取额外资源。这种对个体需求和社区支持的承诺体现了学校培养全面发展、能力出众的学习者的使命。
办学理念
Cudgen Public School自豪地承认其位于Bunjalung土地上，并庆祝一个具有强大土著和托雷斯海峡岛民学生及文化多样性背景的社区。这种包容性环境为每位学生培养尊重、归属感和文化安全。个性化和创新教育与强大的社区伙伴关系。
位置及学区范围
- Cudgen Public School
附近或联系学校
- A Kingscliff High School 1.5 km
- B Kingscliff Public School 2.4 km
- C Banora Point Public School 4.6 km
- D Duranbah Public School 4.8 km
学校概况（2025）
各年级入学人数（2025）
| Grade | Headcount |
|---|---|
| Kindergarten | 23 |
| Year 1 | 24 |
| Year 2 | 25 |
| Year 3 | 22 |
| Year 4 | 23 |
| Year 5 | 20 |
| Year 6 | 24 |
| Total | 161 |
历年数据
2020年出勤率数据缺失：新冠疫情（COVID-19）期间新南威尔士州学校的正常运作受到严重影响，教育部未公布该年度的出勤率数字。
| Year | Enrolments | Girls | Boys | Attendance % | ICSEA | Teaching staff (FTE) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 161 | 79 | 82 | - | 984 | 10.9 |
| 2024 | 167 | 80 | 87 | 90.3 | 980 | 10.9 |
| 2023 | 162 | 81 | 81 | 89.9 | 966 | 10.9 |
| 2022 | 167 | 81 | 86 | 88.8 | 965 | 10.3 |
| 2021 | 177 | 86 | 91 | 91.8 | 964 | 10.3 |
| 2020 | 184 | 87 | 97 | - | 959 | 11.4 |
| 2019 | 181 | 86 | 95 | 91.9 | 954 | 11.4 |
| 2018 | 190 | 89 | 101 | 92.1 | 977 | 11.4 |
| 2017 | 199 | 91 | 108 | 92.9 | 961 | 11.2 |
| 2016 | 188 | 80 | 108 | 92.9 | 972 | 11.1 |
| 2015 | 186 | 79 | 107 | 92.5 | 968 | 11 |
| 2014 | 185 | 80 | 105 | 91.8 | 966 | 11 |
| 2013 | 197 | 92 | 105 | 93.1 | 964 | 10.9 |
| 2012 | 173 | 79 | 94 | 94.4 | 944 | 10 |
| 2011 | 164 | 74 | 90 | 93.7 | 946 | 10.2 |
| 2010 | 162 | 76 | 86 | - | 939 | 10 |
| 2009 | 160 | 76 | 84 | - | 906 | 10 |
| 2008 | 152 | 76 | 76 | - | 906 | 8.8 |
2020年出勤率数据缺失：新冠疫情（COVID-19）期间新南威尔士州学校的正常运作受到严重影响，教育部未公布该年度的出勤率数字。